您當前所在位置:安脈科技 -> 教學交流 -> 河北时时彩网

試卷質量分析

  古代文學是中文系學生的必修課程,此次期末考試的對象是2002級師范班和非師范班的學生,2005年1月11日,906人參加考試,缺考、緩考8人。卷面100分,采用傳統的閉卷形式。卷面分占70%,平時分占30%。卷面成績最高分91分,最低分0分。卷面平均成績為60.75分。現就考試成績做進一步的分析。
一、試題分析
  該套試卷的出題范圍是古代文學魏晉南北朝、隋唐五代部分,出題的原則為知識覆蓋面要大,側重考察學生的分析能力與賞析能力。
  第一題是填空題,分值是20分,每空1分。該題難度適中,側重對基礎知識的考察,考察學生對常識性內容的是識記能力;該題的通過率為54.9%,說明學生的基礎知識不夠扎實;區分度為0.775,稍偏高。證明此題有較強的鑒別力。
  第二題是名句賞析,分值是10分,每題5分。該題主要考察學生的鑒賞能力。該題的通過率為58.4%,說明學生對名句的理解與鑒賞的深度一般。區分度為0.643,稍偏高,能較好地反映此題的鑒別力。
  第三題是鑒賞題,分值是30分,每題15分。該題主要考察學生的審美感悟能力、美文組織能力和專業語言的表述能力;該題的通過率為62%,接近三分之二的同學較好地完成了此題;區分度為0.834 ,稍偏高。證明此題有較強的鑒別力。
  第四題是論述題,分值是40分,每題20分。該題主要考察學生的分析能力、理解能力和語言表達能力,側重對學生綜合能力的考察。該題的通過率為63.3%,三分之二的同學較好地完成了此題;區分度為0.875,稍偏高。證明此題有較強的鑒別力。
總體來看,試題具有科學性、合理性和系統性,能夠達到考察學生的學習情況和各種能力的目的。
二、試卷分析
  現以中文2002級本科生200人為例作分析。從統計分析報告來看,平均分為60.75,其中,90分以上2人,80——89分21人,70——79分49人,60——69分55人,50——59分30人,49分以下43人。最高分91分,最低分0分,不及格人數 73人,不及格率達36.5%。成績呈現的特點是:及格以上的分數偏低;不及格的人數偏多。
  試卷的信度。統計結果表明,本套試卷的信度是0.721,大于0.7的統計標準,信度較好,表明測試結果具有較強的穩定性。
  試卷的難度。通過率的多少能反映出試題的難度。本套試題,第一題填空,難度為0.451;第二題名句賞析,難度為0.416;第三題鑒賞,難度為0.38;第四題論述,難度為0.367;各題均符合0.3——0.7的難度標準。
  試題的區分度。試題的區分度表明的是試題對于不同水平的被測試者加以鑒別、區分的能力,它的標準是在0.4——0.6之間。從試題的整體區分度來看,稍高于區分標準,主要是由于學生的程度不齊造成的。
試卷的標準差。本套試卷的標準差為18.61,略高于參照值。
三、改進措施
  1、教師不斷提高自身的業務素質,加大科研力度,及時地引進前沿的知識成果。
  2、對反饋的考試情況進行分析,針對存在的問題改進課堂教學,要特別關注不同層次學生的學習情況,有針對性地進行教學。
  3、督促學生閱讀原作,尤其要加強對名作的閱讀與背誦的督促與檢查。
  4、加強學生作品賞析、評論能力的實踐訓練。
  5、教學中,加強對學生宏觀駕御能力的培養。
  6、教學中加強文本分析的力度,提高學生的文本分析能力。


返回